Проанализировано значение использования блоков Дьенеша в. Игры с блоками Дьенеша подразделяются на три варианта сложности. МКДОУ детский сад Берзка Картотека дидактических игр по. Игры и упражнения с логическими блоками Дьенеша Чудесный мешочек фигурах,. Логические блоки Дьенеша ЛБД абстрактно дидактическое средство. От игр с абстрактными блокам дети легко и с удовольствием переходят к. Тексты даны в картотеке из Хрестоматии для маленьких,. Предлагаю вам картотеку дидактических игр и упражнений по. Материал мешочек, набор блоков Дьенеша, цветная нить для бус. Картотека дидактических игр с использованием блоков Дьенеша. Задачи Познавательные. Картотека игр 5 Достоинства и недостатки авторского метода Дьенеша, отзывы. Видео игра с логическими блоками Дьенеша. Картотека дидактических игр поможет организовать работу с детьми с блоками Дьенеша. Картотека по математике на тему Картотека игр с логическими блоками Дьенеша. Воспитатель раскладывает логические фигуры в любом порядке и предлагает детям придумать вопросы, начинающиеся со слов. Выигрывает команда, набравшая большее количество фишек. Варианты вопросов. Одну картину могут. Дети выбирают. Если на эскизе деталь только обведена контур детали выбирается тонкий блок, если деталь окрашена толстый блок. Картотека дидактических игр по работе с блоками Дьенеша в средней группе. Сентябрь Знакомство с логическими блоками Дьенеша. Для начала надо. Так, например, к эскизу картины со слонами ребенок возьмет дополнительные детали 2 головы слоников, солнышко, озеро, верхушку пальмы, кактус, животное и блоки. В конце работы художники придумывают название к своим картинам, устраивают выставкукартин, а экскурсовод рассказывает посетителям выставки, что изображено на картине. Дидактическая игра МАГАЗИНМатериал Товар карточки с изображением предметов Логические фигуры. Цель игры. У каждого ребенка 3 логические фигуры. Правило можно усложнить выбор игрушки по двум свойствам например, большой квадрат, синий квадрат и т. Ребенок должен заметить изменения. Дидактическая игра ХороводЦель классифицирует блоки по двум трем признакам цвету, форме цвету форме размеру. Материал набор логических блоков Дьенеша. Ход игры. Воспитатель предлагает выстроить в веселый хоровод волшебные фигуры. Хоровод получится красивым и нарядным. Блоки выкладываются по кругу. Произвольно берется любой блок, затем присоединяется блок, в котором будет присутствовать один признак предыдущего блока и так далее. Последний блок должен совпадать с первым блоком по одному какому либо признаку. В этом случае игра заканчивается хоровод закрыт. Дидактическая игра Второй рядЗадачи Развивать  умение анализировать, выделять свойства фигур, находить фигуру, отличную по одному признаку. Материал Набор логических блоков Дьенеша. Ход игры Выложить в ряд 5 6 любых фигур. Построить под ними второй ряд, но так, чтобы под каждой фигурой верхнего ряда оказалась фигура другой формы цвета, размера такой же формы, но другого цвета размера другая по цвету и размеру не такая по форме, размеру, цвету. Дидактическая игра Найди кладЗадачи Совершенствовать  знания детей о геометрических фигурах, их  цвете, величине, толщине. Развивать мышление. Материал Набор блоков Дьенеша. Выкладываем перед ребенком 8 логических блоков Дьенеша, и пока он не видит, под одним из них прячем клад монетку, камешек, вырезанную картинку и т. Ребенок должен задавать вам наводящие вопросы, а вы можете отвечать только да или нет Клад под синим блоком Нет, Под красным Нет. Ребенок делает вывод, что клад под желтым блоком, и расспрашивает дальше про размер, форму и толщину. Затем клад прячет ребенок, а воспитатель  задает наводящие вопросы. Затем в эту игру могут играть сами дети, соревнуясь в нахождении клада. Дидактическая игра   Игра с одним обручемЗадачи Развивать  умение разбивать множество по одному свойству на два подмножества, производить логическую операцию не. Материал Обруч, комплект логических блоков Дьенеша. Ход  игры Перед началом игры выясняют, какая часть игрового листа находится внутри обруча и вне его, устанавливают правила например, располагать фигуры так, чтобы все красные фигуры и только они оказались вне обруча. После расположения всех фигур предлагается два вопроса какие фигуры лежат внутри обруча Какие фигуры оказались вне обруча При повторении игры дети могут сами выбирать, какие блоки положить внутри обруча, а какие вне. Дидактическая игра Игра с двумя обручамиЗадачи Развитие умения разбивать множество по двум совместимым свойствам, производить логические операции не, и, или. Материал 2 обруча, комплект логических блоков Дьенеша. Ход игры перед началом игры необходимо выяснить, где находятся четыре области, определяемые на игровом листе двумя обручами, а именно внутри обоих обручей внутри красного, но вне зеленого обруча внутри зеленого, но вне красного обруча и вне обоих обручей эти области нужно обвести указкой. Например, расположить фигуры так, чтобы внутри красного обруча оказались все красные фигуры, а внутри зеленого все круглые. Игру с двумя обручами целесообразно проводить много раз, варьируя правила игры. Примечание В вариантах 5 и 6 общая часть остается пустой. Надо выяснить, почему нет фигур одновременно красных и зеленых, а также нет фигур одновременно круглых и квадратных. Дидактическая игра  Заселим в домикиЗадачи Развивать  умение анализировать, выделять свойства фигур, классифицировать. Материал Комплект логических блоков Дьенеша, таблицы с изображением дорожек и домиков. Ход игры  Перед детьми таблица. Ребенку нужно помочь каждой фигуре попасть в свой домик, ориентируясь на знаки указатели. Дидактическая игра   На свою веточкуЗадачи Развивать умение анализировать, выделять свойства фигур, классифицировать фигуры по нескольким признакам. Материал Комплект из 2. Каждая фигура носитель трех важных свойств формы, цвета, величины, и в соответствии с этим название фигуры состоит из названия трех свойств красный, большой прямоугольник желтый, маленький круг зеленый, большой квадрат и т. Чтобы узнать, на какой ветви какая вырастет фигура, возьмем, например, зеленый, маленький прямоугольник и начнем двигать его от корня дерева вверх по веткам. Следуя указателю цвета, мы должны двигать фигуру по правой ветви. Дошли до разветвления. По какой ветви двигаться дальше По правой, у которой изображен прямоугольник. Дошли  до следующего разветвления. Дальше елочки показывают, что по левой веточке должна продвигаться большая фигура, а по правой маленькая. Ввод Biss Ключей В Ресивера Gi-S2238. Значит, мы пойдем по правой веточке. Здесь и должен вырасти маленький зеленый прямоугольник. Так же поступаем с остальными фигурами. Аналогично проводиться игра со следующим рисунком. Дидактическая игра ЦепочкаЦель Развитие умения анализировать, выделять свойства фигур, находить фигуру по заданному признаку. Материал Набор логических блоков Дьеныша. От произвольно выбранной фигуры постарайтесь построить как можно более длинную цепочку. Варианты построения цепочки Чтобы рядом не было фигур одинаковой формы цвета, размера, толщины Чтобы рядом не было одинаковых по форме и цвету фигур по цвету и размеру, по размеру и толщине и т. Чтобы рядом были фигуры одинаковые по размеру, но разные по форме и т. Чтобы рядом были фигуры одинакового цвета и размера, но разной формы одинакового размера, но разного цвета. Дидактическая игра Помоги сказочному героюЗадачи  Упражнять детей в группировке геометрических фигур Развивать наблюдательность, внимание и память. Задание  Разделите  фигуры между сказочными  героями так, чтобы У  Буратино оказались все синие квадраты Чтобы Карандашу  достались все  желтые Чтобы Незнайке достались все желтые и большие. Дидактическая игра ЭтажиПрограммные задачи Развивать умение классифицировать и обобщать геометрические фигуры по признакам. Упражнять в счете. Развивать ориентировку в пространстве, внимание, логическое мышление. Материал Набор блоков. Ход игры Предлагаем выложить  в ряд несколько фигур 4 5 шт. Это жители первого этажа. Теперь строим второй этаж дома так, чтобы под каждой фигурой предыдущего ряда оказалась деталь другого цвета или размера, формы. Вариант 2 деталь такой же формы, но другого размера или цвета. Вариант 3 строим дом с другими деталями по цвету и размеру. Игра Сказка В царстве блоковМатериал Блоки Дьенеша по одной коробке на три человека. Цель знакомить с блоками, их свойствами, развивать внимание, умение выявлять, абстрагировать свойства размер, форма, толщина, воображение, творческое мышление. Описание игры Дети выбирают цвет для своего царства желтый, синий, красный. Ведущий рассказывает сказку, а дети назначают блоки на роли героев, и строят из них сво царство. В некотором царстве, в некотором государстве жил был царь. Он был сильный, большой, толстый и похож на прямоугольник детям выбирают блок большой толстый прямоугольник. У царя была царица, очень похожая на него, только тоньше выбираем блок большой тонкий прямоугольник.